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​【说在前面】

不断有老师给我们留言：能不能多发一些“数学画”教学案例，尤其是课例，我们想学习后在自己的课堂上也试一试。

——真好！

其实，本公众号发过很多“数学画”案例的，只是后来关注我们的老师，找起来有点费劲儿，因为我们更新得有点勤，嘻嘻，看来勤快不一定是好事呢！

今天发的这个课例，算是比较新的。这节课最先是2021年秋学期，陈昱老师在南门小学上派分校所开发的一节数学画课程常态课。次年，安徽省无为市一项国培活动邀请陈老师去上课和讲座，彼时，她刚经历一场非常严重的腿伤事故，病休了好几个月，重新走上课堂不久，就想起一年前的这节练习课，当时学生反响挺好，于是就重新梳理了一下，还新增了几何画板课件。

也就是说，这节课例是前年的常态课、去年的公开课的结合体。

到底怎么样？我们无法判断，只能尽量真实地提供例子，后面转化或改进的事情，属于广大老师们啦！请多指教！